校园垃圾回收营销分析_垃圾回收营销方案

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校园垃圾回收营销分析及实施研究。结果表明,该模式能有效提高学生的环保意识,促进学生的健康成长。同时,通过对该模式的应用,可以为我国高校校园垃圾圾管理提供一种新的思路。文章最后给出了相关的实例分析。总之,该模式具有较强的可操作性,值得进一步研究。【1】。(中国科学技术信息研究所研究员。2,清华大学计算机系教授。3,北京邮电大学教授。4,中国电子学会理事。5,国家自然科学基金委员会评审专家。

一、跪求校园垃圾分类的意义和方法有哪些?

意义

1、减少占地 生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉可以回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。

2、减少污染 目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重污染环境。

土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

3、变废为宝 中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5~7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。

方法

1、树立垃圾分类的观念。 广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,使学生树立垃圾分类的环保意识,阐明垃圾对校园生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生积极参与垃圾分类。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

2、改造或增设垃圾分类回收的设施。 可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精,越有利于回收利用。

可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。 垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明,指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体,企业可以承担制作费用。

3、改善垃圾储运形式。 对一些体积大的垃圾,应该压缩后进行储运。尤应注意的是,要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造,分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用,将可再生利用的垃圾转卖到企业。

另外,建立垃圾下游产业的专门回收队伍,由厂家直接回收,实现多渠道回收,引入价格和服务的竞争机制,以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

二、校园垃圾哪里去了的作文?

在生活中,我们都不可避免的要产生生活垃圾,每当这时我们便会将它们放入垃圾箱。可你知道这些垃圾的终点站是哪里吗?今天,我跟随小记者们的队伍,一起了解垃圾去哪儿了。

我们来到了垃圾转运站——太原市南堰生活垃圾转运中心和高新区多功能垃圾中转站。仅这两座中转站,就负责了整个太原市的垃圾收集和压缩工作。在这里,只有一座使用清洁能源的压缩机和几辆低能耗的垃圾车,便可将全市的垃圾回收,这种低能耗的回收方法真让我大开眼界。

接着,我们又来到了生活垃圾的终点站——侯村生活垃圾处理场。一路上,我们发现这个垃圾填埋站除了空气中有一些臭味之外,简直就像是一处环境优美的旅游景点:小小的山坡上长满了绿色之外,有些地方甚至长出了一株株美丽的小花……其实这些小山坡下竟然埋藏着各种生活垃圾,听讲解员说,垃圾经过发酵会产生一些气体,可以用于生活,而这些腐质收集起来还是农业生产的优质肥料呢,最让人不可思议的是经过层层处理得到的少量的水还可以达到饮用标准。 现在全社会都在提倡垃圾分类,我想,虽然现在已经有了环保处理垃圾的设备,但如果大家不注意环境保护,以后我们可能会生活在垃圾之中。

三、垃圾回收利用率计算公式?

也就是说,国外垃圾=我国的“废品”+垃圾,或者说,我国的垃圾相当于国外经过分选后的剩余垃圾。

这样一来,即使在客观上是相同的利用率,由于不同的计算方式,得出的结果也大不一样。比如,国外的1吨垃圾,经过分选等程序,如果回收利用了其中的500千克,则其利用率为500/1000=50%;中国的1吨垃圾,先被废品收集者拣出400千克的“废品”,剩余的600千克垃圾经过分选等程序,回收利用了100千克,其利用率不是(400+100)/1000=50%,而是100/600=16.7%。

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